Niveau 3ème : Education musicale (M Lafond)

Par BRUNO LAFOND, publié le jeudi 29 septembre 2016 20:39 - Mis à jour le vendredi 3 novembre 2017 10:28

EDUCATION MUSICALE 2017 2018 (M. Lafond)

SEQUENCE D'INTRODUCTION : Découverte des métiers de la musique et du son

 

Voici les liens concernant les métiers de la musique et du son. Vous y trouverez des vidéos et les cursus à suivre pour y parvenir :
Tout d'abord sur le site de l'ONISEP : http://www.onisep.fr/Decouvrir-les-metiers/10-metiers-pour/10-metiers-pour-les-passionnes-de-musique

En complément, voici d'autres métiers sur le site de la Philharmonie de Paris : http://metiers.philharmoniedeparis.fr/?_ga=2.204264016.1338603963.1509701116-1150040596.1509558123

 

 

EDUCATION MUSICALE 2016 2017 (Mme Tison)

SEQUENCE N°4 : DE QUELLE FAÇON LA MELODIE DU DIES IRAE A T-ELLE ETE REPRISE ET DANS QUEL BUT ?

 

Exercice N°2 : Quizz !

 

Exercice N°1 : Reconnaitras-tu le Dies Irae ?

 

 

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SEQUENCE N°3 : EST-IL POSSIBLE DE TRADUIRE LE MOUVEMENT DANS LES ARTS ?

 

 

Un article du site France Musique intitulé "10 (petites) choses que vous ne savez peut être pas sur J.B. Lully" . Cela tombe plutôt bien...!

 

 

Exercice N°1 : Est-ce une marche ?

 

 

 

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SEQUENCE N°2 : L'ART PEUT-IL FAIRE OEUVRE DE MEMOIRE ?

 

 

Voici le début de la lettre qui a eu le plus de succès pour notre activité de création. Le lien pour l'évaluation a été envoyé sur votre boite mail ENT, une fois le projet clôturé.

 

"Ma chérie,

Je t’écris pour te dire que je ne reviendrai pas de la guerre. S’il te plaît, ne pleure pas, sois forte. Le dernier assaut m’a coûté mon pied gauche et ma blessure s’est infectée. Les médecins disent qu’il ne me reste que quelques jours à vivre. Quand cette lettre te parviendra, je serai peut-être déjà mort. Je vais te raconter comment j’ai été blessé.
Il y a trois jours, nos généraux nous ont ordonné d’attaquer. Ce fut une boucherie absolument inutile..."

Lettre de Charles Guinant, mars 1916, Verdun

 

 

 

Exercice N°2 : Culture musicale

 

Exercice N°1 : Reconnaitre un tempo

 

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SEQUENCE N°1 : LES OBJETS ET BRUITS DU QUOTIDIEN PEUVENT-ILS INSPIRER LA CRÉATION ARTISTIQUE ?

 

 

Exercice N°5 : Tu veux créer tes propres samples/boucles ? C'est par ici !

 

 

Exercice N°4 : Les références de la séquence

 

 

Exercice N°3 : Connais-tu la famille des percussions ?


 

Exercice N°2 : Canon, homorythmie, polyrythmie ?

 

Exercice N°1 : Canon, homorythmie, polyrythmie ?

Pièces jointes
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